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浅谈如何提高小学美术课堂的有效性
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摘要
兴趣是学生最好的老师。事实证明,"兴趣式"教学法要比"灌输式""传授式"教学法都要省时、省力、省心,这就是课堂教学有效性的最直观体现。在教学过程中,教师要充分利用美术的特点,用美术中的美来吸引学生,培养学生的美术兴趣,改变以往学生被动接受的状态,让学生变得主动学、自主学,要学、爱学.这样不仅能大大地提高课堂教学的效率,而且对提高学生的审美水平和培养学生的审美情趣也有很大的帮助。
作者
张慧慧
机构地区
安徽省临泉县瓦店镇王庙小学
出处
《求知导刊》
2015年第15期127-127,共1页
关键词
兴趣
学习法
美学
效率
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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