小学语文课堂激励性口头评价对学生的影响

新课程教育改革对于小学语文课程模式的建立提出了更高的要求,在整个教学的过程中要实现小学生的主体地位,激发学生的兴趣,通过口头激励性教学模式的建立提高学生们的学习兴趣,从而为学生们的全面发展提供充分的保证。