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实施情境化体验教学 提高小学语文教学质量
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摘要
为了激发小学生学习语文的兴趣,调动学生的学习积极性,在小学语文教学实践中,首先得采用情境化教学模式,创造学好语言文字的情境化语言教学环境;其次,语文教师在知识的传授中所占的地位举足轻重,因此,我们要注重教学方法,随时代的变化根据地区文化背景进行教学变革,不断提高教学水平,从而有效提高小学语文教学质量。
作者
陈玉龙
机构地区
甘肃省临潭县冶力关学区池沟小学
出处
《求知导刊》
2015年第16期121-121,共1页
关键词
语言环境
趣味性
情境化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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