期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
考题突破再反思,变式改编为研讨——以2015年江苏镇江第28题为例
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
研习2015年全同各地中考数学卷,笔者为其中许多把关题的苦心经营、高远立:卷而赞叹、欢喜.解题的过程往往是山重水复、迂回曲折的,但在思路突破之后带给我们的是柳暗花明的喜悦,有时甚至在解题回顾阶段我们还可以根据个人喜好将考题的深层结构梳理出来,并重新改编考题,想来这也是命题研究的一项基本功.本文就以2015年江苏镇江中考数学卷最后一题为例,展开思路简述和回顾反思,最后再给出考题改编,提供研讨.
作者
李海燕
机构地区
江苏省如皋市九华初级中学
出处
《中学数学(初中版)》
2015年第9期42-43,共2页
关键词
考题
第28题
改编
反思
镇江
江苏
变式
解题回顾
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
8
引证文献
2
二级引证文献
4
同被引文献
8
1
张韦强.
探究“一对一”图形的多变性与不变性[J]
.中学数学教学参考(中旬),2013(10):41-43.
被引量:1
2
奚喜兵.
谋定而后动:几何动点问题的解决策略[J]
.中学数学(初中版),2015,0(5):79-80.
被引量:3
3
姜晓翔.
探寻自然解法 揭示问题本质[J]
.中学数学教学参考(中旬),2015,0(7):50-52.
被引量:2
4
刘东升.
追问“争议错题”,思辨“认识封闭”——从一道图像信息题的“争议”说起[J]
.中学数学(初中版),2015(7):68-70.
被引量:3
5
邓达,余献虎.
巧用动态定位分析 突破动点分类难题[J]
.中国数学教育(初中版),2015(7):87-90.
被引量:3
6
李景财.
一道几何题解法的自然生成[J]
.中学数学教学参考(中旬),2015,0(10):30-32.
被引量:3
7
钱德春.
初中数学“模型”教学之我见[J]
.中学数学(初中版),2016(5):15-19.
被引量:3
8
刘华为.
浅谈基于知识转化下的专题复习三步曲——以图形面积一线等分问题为例[J]
.中学数学(初中版),2015,0(8):32-33 56.
被引量:4
引证文献
2
1
叶先玖.
经历动态过程,还原思维历程——以一道几何题的解答为例[J]
.中学数学(初中版),2016(1):96-96.
被引量:3
2
叶先玖.
合情转化 合理提炼 适度变式——一道等腰三角形底角平分线的习题解答及思考[J]
.中学数学(初中版),2016(12):95-98.
被引量:1
二级引证文献
4
1
邓达,余小飞.
解析法“以不变应万变”突破中考动态难题[J]
.中学数学(初中版),2016(7):94-97.
2
孙开锋.
补图获思路,转化解几何——一道中考几何题的解法提炼及推广[J]
.中学数学(初中版),2018(1):81-82.
3
袁晓芹.
从主动感知和回归到自觉联想与贯通——讲解压轴题的四个用力点[J]
.中学数学(初中版),2019,0(11):58-61.
4
徐玉庆.
角平分线性质定理的巧妙应用——以2015年全国高考理科卷Ⅱ数学第17题为例[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2022(12):36-37.
1
谢辉.
引导解题反思,提升思维品质[J]
.中学数学教学参考,2016,0(9X):5-6.
被引量:1
2
樊宏标.
从解题回顾谈学生思维品质的培养[J]
.中学数学研究,2005(9):18-21.
3
王亚军.
加强解题回顾 发展思维能力[J]
.中学教研(数学版),2007(11):20-22.
被引量:2
4
劳建祥.
重视回顾反思 提高思维能力[J]
.高中数学教与学,2009(4):7-10.
5
李小峰.
在反思中提高——一则高中数学反思型教学实例及启示[J]
.高中数学教与学,2013,0(7X):33-35.
6
杜山,毕明黎.
由一个常见不等式谈解题反思[J]
.中学数学研究,2007(9):23-25.
7
刘星.
解题后再思考的教学价值浅析[J]
.上海中学数学,2005(6):21-22.
被引量:1
8
张进道.
一道期末考试试题的几何背景及其拓展[J]
.数学通讯(学生阅读),2013(3):34-35.
9
冯祖贵.
在数学教学中培养学生创新思维[J]
.空中英语教室(新教师教学),2010(3):154-156.
10
金礼辉.
重视解题回顾培养思维能力[J]
.理科考试研究(高中版),2000,8(9):46-47.
中学数学(初中版)
2015年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部