利用“问题解决”构建有效课堂

本文以＂物质跨膜运输的实例＂一节为例,从创设情境提出问题、多样探究解决问题、问题深化思维延伸、实施问题解决的相关事项诸方面,阐述了如何实施问题解决,从而达到激活学生思维、培养学生解决问题能力、构建有效课堂的目的。