期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
微型课程:实现初高中生物学教学有效衔接的新途径
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
微型课程作为课程补丁能够弥补初高中生物学科逻辑衔接不足,可以分别实现初高中课程相同内容标准、递进内容标准及互补内容标准的有效衔接。
作者
杨淑萍
马伟琴
刘阳
剡晓婷
机构地区
新疆石河子大学师范学院课程与教学系
出处
《生物学教学》
北大核心
2015年第10期31-33,共3页
Biology Teaching
基金
教育部人文社科项目,No.14XJJC880004
石河子大学人文社科中青年人才培育项目
石河子大学3152人才项目
关键词
微型课程
初高中
生物学教学
有效衔接
途经
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
5
1
林晓晖.
生物化学《蛋白质结构与功能的关系》说课设计方案[J]
.中国科教创新导刊,2012(34):99-99.
被引量:3
2
义娟,叶陈钦.
大中学校德育内容衔接:一个亟待解决的重要问题[J]
.广西教育学院学报,2014(4):110-113.
被引量:2
3
杨秀芹,陈一凡.
基于“六顶思考帽”的讨论式教学组织与操作框架[J]
.当代教育科学,2017(1):80-83.
被引量:20
4
曾火奇,郭炳豪.
高校公共体育课“水课”现象分析[J]
.考试周刊,2017,0(32):104-105.
被引量:1
5
杨英,余龙江.
基于翻转课堂的专业基础课程混合式教学模式研究与实践[J]
.高校生物学教学研究(电子版),2018,8(1):25-28.
被引量:18
引证文献
1
1
刘洪艳,袁媛.
基于“生物化学”课程的教学衔接策略[J]
.中学生物教学,2021(27):21-23.
1
徐宸敏.
关于初中生物与高中生物教学的有效衔接[J]
.新课程,2016,0(27):197-197.
2
曲春梅.
高中生物学科中探究性学习的探索[J]
.中国教育技术装备,2010(28):63-63.
被引量:5
3
许爱军.
初中科学与生命科学课程的有效衔接[J]
.生物学教学,2014,39(12):10-12.
4
中科院微生物研究所创建利用CO2生物合成丙酮新途径[J]
.石油炼制与化工,2012,43(8):72-72.
5
邱国强.
初高中生物学课程内容的衔接性研究——以“通过神经系统的调节”为例[J]
.生物学教学,2017,42(3):19-20.
被引量:2
6
朱卫峰.
高中生物学科导入艺术[J]
.青少年日记(教育教学研究),2013(12):48-48.
7
朱慧,邢树文,吴清韩,马瑞君,陈丽璇.
生物科学(师范)专业与高中生物实验教学的有效衔接[J]
.高师理科学刊,2015,35(3):93-97.
被引量:9
8
杨玉蓉,罗慧彬,马渊,刘萍.
苦豆子RAPD反应体系的优化[J]
.农业科学研究,2011,32(2):26-29.
9
陈维.
在《普通高中生物课程标准》中增加“病毒学”方面内容标准的建议[J]
.生物学教学,2010,35(1):73-75.
被引量:1
10
黄仙保.
在高中生物学教学中进行人体健康教育[J]
.生物学教学,2014,39(3):80-80.
被引量:1
生物学教学
2015年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部