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论情境教学在地理课堂中的运用

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摘要 地理情境教学随着新课程要求应运而生,而地理情境教学的关键是创设各种情境,营造良好的学习氛围。文章结合教学实践,介绍了情境教学在地理课堂上的运用,以期激发学生学习地理的兴趣,促进地理有效教学。
作者 李建东
出处 《成才之路》 2015年第26期65-65,共1页 Way of Success
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

  • 1李庆明著.中国当代著名教学流派--李吉林与情境教育[M].中国青年出版社,2005.
  • 2厉以贤主编.现代教育原理[M].北京:北京师范大学出版社.1991.
  • 3巴班斯基.论教学过程的最优化[M].北京:教育科学出版社.1983.
  • 4阎承利.教学最优化艺术[M].北京:教育科学出版社,1995..

共引文献16

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