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思维可视化对音乐课堂教学的影响与作用
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摘要
音乐课堂其实质与精神是旨在开发和发展学生的智力与潜力,提高课堂效率,进而与提高教学效能。音乐课堂教学结合“思维可视化”进行实践研究运用,实用、有效、科学。
作者
朱红东
机构地区
江苏省锡东高级中学
出处
《成才之路》
2015年第27期26-26,共1页
Way of Success
关键词
教师
思维可视化
音乐
课堂教学
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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成才之路
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