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思维可视化对音乐课堂教学的影响与作用 被引量:4

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摘要 音乐课堂其实质与精神是旨在开发和发展学生的智力与潜力,提高课堂效率,进而与提高教学效能。音乐课堂教学结合“思维可视化”进行实践研究运用,实用、有效、科学。
作者 朱红东
出处 《成才之路》 2015年第27期26-26,共1页 Way of Success
  • 相关文献

参考文献1

  • 1杜夫海纳.审美经验现象学[H].北京:文化艺术出版社,1992.

同被引文献13

二级引证文献9

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