新课标下培养学生写话能力的研究

作为低年级的语文教师,应该有效引导学生爱上写话、写好写话,让学生轻松走上习作之路,因为低年级写话应该成为中高年级进行习作训练的基础。同时,教师还要引导学生从说到写,提倡口语先行;从仿到创,遵循心理规律;从日记入手,培养写话兴趣。