期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于古诗词教学的探讨
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在教学过程中,要引导学生去学好古诗词、用好古诗,就要不断强化背诵,加强知识积淀;师生共同熟悉诗词背景,加强理解和感悟;培养学生抓住诗眼,提高赏析和鉴赏能力;倡导学生联系生活实际,学会比较鉴赏;倡导学生活学活用。
作者
牛文贞
机构地区
甘肃省通渭县新景乡新景小学
出处
《成才之路》
2015年第27期75-75,共1页
Way of Success
关键词
古诗词
教学
能力
提高
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
7
同被引文献
1
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
2
1
刘枫华,孙跃方.
“吟诵—歌唱—配画—改写—表演”小学古诗词五步教学法[J]
.现代中小学教育,2012,28(4):28-29.
被引量:8
2
胡华琴.
小学古诗词教学中的人文教育渗透[J]
.教育科研论坛,2010(7):30-31.
被引量:2
共引文献
7
1
陈佳琼.
小学古诗词教学与提升人文素养[J]
.新课程学习,2015,0(10):19-20.
被引量:1
2
杨林.
我教《天净沙·秋思》[J]
.文学教育(中),2017,0(7):72-72.
3
胡睿华.
“双板融合”下的小学古诗词教学研究[J]
.中国现代教育装备,2018(2):42-44.
被引量:3
4
潘宇.
浅谈小学语文古诗词教学[J]
.进展,2018,13(3):53-53.
5
王建虎.
解析学程导学模式五环节的实践意义[J]
.中国现代教育装备,2018(20):38-40.
被引量:1
6
景向斌.
通过古诗词诵读培养小学生爱国主义情感的策略研究[J]
.学周刊,2022(14):190-192.
被引量:2
7
邓素娥,谢和平.
核心素养下小学古诗教学绘图策略的应用研究[J]
.教育观察,2023,12(23):102-106.
被引量:1
同被引文献
1
1
刘枫华,孙跃方.
“吟诵—歌唱—配画—改写—表演”小学古诗词五步教学法[J]
.现代中小学教育,2012,28(4):28-29.
被引量:8
引证文献
2
1
潘宇.
浅谈小学语文古诗词教学[J]
.进展,2018,13(3):53-53.
2
张爱霞.
有效抓好小学古诗文教学的策略[J]
.学苑教育,2020(27):85-86.
1
傅亮.
浅析诗词的教学[J]
.学园,2015,0(9):21-22.
2
董琴.
高中语文教学需强化背诵[J]
.中华活页文选(教师),2012(12):22-23.
3
李怀清.
艺术与文史知识应在中小学教育中占有突出地位[J]
.教育艺术,2007(7):69-69.
4
仲怀力.
小学语文教学要强化“背诵”[J]
.教师,2011(22):53-53.
5
林智敏.
浅析乡镇初中英语口语教学[J]
.中国科教创新导刊,2011(24):118-118.
6
王文华.
浅析强化背诵和记忆在英语教学中的意义[J]
.读与写(教育教学刊),2013,10(9):117-117.
7
王露.
如何在小学语文中促进“读”与“写”的结合[J]
.学子(理论版),2015,0(2):70-70.
8
侯晓锦.
强化背诵是提高艺术类高校英语教学质量的可行之路[J]
.时代报告(学术版),2015(7):104-104.
9
邱烨.
小学语文古诗词教学探究[J]
.新课程学习,2014(6):3-3.
被引量:2
10
宋夕球.
小学语文古诗词教学的改进[J]
.新课程,2015,0(31):226-226.
被引量:1
成才之路
2015年 第27期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部