高校音乐鉴赏课存在的问题及对策

作为高校音乐教育门类中最重要的课程——音乐鉴赏课,其设置的目的是为了培养学生的音乐兴趣和爱好,从而提高学生的审美情趣和艺术修养。但在高校长期的课程教学开展中,存在课时设置不合理、学生不重视、教学成效不明显等种种问题,从而影响了教学成效和教育的目的。本文在此基础上进行分析,尝试性的提出见解,以期为高校音乐鉴赏课程的进一步完善提供理论参考。