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自主体验下学生创新能力的培养策略
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摘要
关注学生的个体需求和自主权,让学习充满快乐是当前教育发展的必然趋势。如何实现这一追求呢?教师要放手让学生主宰课堂,使学习过程成为学生自我体验研究、个性获得发展、创造力得到发挥的过程。一、善于观察研究,引发创新之念教师在教学时通过科学地整合教学资源、精确地定位教学内容、灵活地挖掘教材的内涵,促使学生高度关注学习素材,学会观察研究学习素材中蕴含的数学思想,有效地引发学生的思考。
作者
徐辉
机构地区
江苏盐城市滨海县永宁路实验学校
出处
《广西教育》
2015年第33期27-27,共1页
关键词
自主体验
创新思维
创新能力
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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