期刊文献+

初中英语教学中开展情境教学的尝试

下载PDF
导出
摘要 初中生生性活泼,善于记忆和模仿,但也存在记得快忘得也快的现象,同时初中生还无法长时间集中注意力,在课堂上容易走神。我们只有了解、掌握学生的这些显著特点,才能够采取有效的教学方式进行教学。情境教学,主要是通过创设各种真实情景来辅助教学进程,从而激发学生学习兴趣的一种教学手段。在初中英语教学中开展情境教学符合初中生的学习心理需求,使教学实践成效显著。
作者 向延春
出处 《广西教育》 2015年第33期100-100,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部