例谈提高低年级学生计算准确率的途径

计算是学习数学的基础,也是人们在生活中经常运用的数学技能。对于低年级学生来说,他们正处于学习计算的初始阶段,从小养成正确、熟练的计算方法可以对学生产生重要的作用。但是,在传统的低年级计算教学中,教师只注重让学生机械、重复地计算,导致学生产生厌烦心理,计算准确率也不高。怎样改变这种教学现状,提高低年级学生的计算准确率呢？笔者结合教学实践谈三点体会。