边疆民族地区高校学分制现状调查——以德宏师范高等专科学校为例

学分制是以学生自主选择学习内容为核心．以学分与绩点作为衡量学生学习量与质的计量单位。本文围绕学分制了解与认同情况、学分制实施、建议与期盼等几方面，对学校学分制实施进行了对教师、学生的问卷调查．深入了解了德宏师范高等专科学校学分制实施的情况。在此基础上，进一步分析学校在学分制改革与实施过程中存在的问题，主要有：弹性学制难以落实：选课制度不完善；学生学业与选课缺乏有效指导，针对存在的问题，分析了主要原因，并从教学观念、误程、管理等方面提出相应的对策和建议。