让思考源源不断——在过程中积累数学基本活动经验

欣赏激趣，在观察中积累经验。观察是认知的基础，更是积累数学经验的第一步。但怎么观察，怎么培养学生观察的经验，需要教师从细节做起。如：出示美轮美奂的游乐场主题图（配有音乐）。师：同学们，你们去过游乐场吗？生：去过。师：这些玩具大家都玩过吗？那你们对这个场景肯定不陌生，请认真观察，再给同桌介绍一下这个游乐场里有哪些好玩的项目。