摘要
第二课堂是提高学生语言综合应用能力的重要途径。为了充分挖掘其价值,有必要对形式和内容进行改革。在高职英语第二课堂活动中采用"合作学习",有助于营造良好的学习氛围,形成有效的学习策略,促进职业能力的发展。
出处
《武汉冶金管理干部学院学报》
2015年第2期65-67,共3页
Journal of Wuhan Metallurgical Manager's Institute
基金
2013年市属高校教学研究项目"以能力为本位的合作学习在高职英语第二课堂活动中的应用与研究"(课题编号:2013145
主持人:吴天慧)的研究成果之一
