摘要
结合数学分析教学实践,分析了当前数学分析课程面临的困境,深入剖析了数学分析课程教学中存在的问题,并从调整教学内容、提高学生课堂学习兴趣和引入先进互联网教学手段等方面对数学分析课程教学改革的思路、途径和方法进行了研究和探索。
出处
《漯河职业技术学院学报》
2015年第5期133-134,共2页
Journal of Luohe Vocational Technical College
基金
河南省高等学校重点科研项目(项目编号:15A110012)
河南城建学院科学研究项目(项目编号:2014 JYB018)