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积极心理学视域下的初中英语教学
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2
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摘要
积极心理学倡导心理学的积极取向,主张运用科学的方法调动人的积极品质,挖掘人固有的潜能,促进个人的发展。在初中英语教学中,运用积极心理学的相关理论,有利于培养学生的积极情感,满足学生的心理需求,提高英语教学效率。
作者
宋世生
机构地区
江苏连云港市赣榆初级中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2015年第9期58-58,共1页
关键词
初中英语教学
积极心理学
视域
科学的方法
人的发展
积极情感
心理需求
教学效率
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2015年 第9期
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