“供应链管理”课程教学模式综合改革探析

以建构主义观下的多种教学方式的教学理论为指导,把"学、思、知、行"结合起来,让学生"学有所获、思得有法、学以致用、知行统一"。文章分析了"供应链管理"教学的现状、问题,并对改革方案进行探讨。