摘要
构建实践育人的培养体系,实现人才培养模式的改革转型,必须解决观念、主体与路径三个关键问题,只有解决了"为什么转""谁来推动转"和"怎么转"的问题,才能使实践育人思想观念系统全面,实践主体组织力量整体凝聚,实践路径有效协同,从而形成人才培养模式改革转型的动力与合力。
出处
《新课程研究（中旬）》
2015年第10期101-103,共3页
New Curriculum Research
基金
黄冈师范学院"学校转型发展视域下的实践教学体系构建研究"(编号:xfg2015001)
湖北省2014年省级教研项目"实践育人视域下地方高校应用型人才培养模式探究"(编号:2014389)的研究成果
