“两课”评比下职校数学教师专业工作方式的思考

数学作为职业教育中重要的一门基础性学科,对学生个人素养的提升、个人能力的提高以及继续学习升造起到至关重要的作用。这就要求数学教师要以"五课"教研,即以备课、上课、说课、听课、评课为主线,切实思考、转变自己的专业工作方式,提高自身教学专业化水平。