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在语文教学中实践直觉性原则
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摘要
语文学习尤为注重对知识的广泛积累,而学生如何能从读书破万卷到下笔如有神的悠然境界是很值得探究的问题。在语文教学中,实践直觉性原则从以下三个方面入手:注重积淀与积累、启发式教育激发学生创造性思维、立足学生生活实际。
作者
李鑫
机构地区
四川省成都嘉祥外国语学校
出处
《新课程研究(下旬)》
2015年第9期64-66,共3页
New Curriculum Research
关键词
直觉
格式塔
思考
启发式教育
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
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