大学生体育心理素质模式的探讨与构建被引量：3

导出

摘要在社会不断发展的今天,知识更新更加迅速、信息传递更加方便,从而对大学生的知识模式、个人创新意识提出了更高的要求,还需要大学生具有积极向上的个人意识、面对问题的承受能力、竞争意识、与人合作能力、个人情绪的管理能力等,这就要求大学生有一个较高的心理素质。体育教学的主要功能是对学生健康的心理能力的培养,所以对体育教学工作提出了更高的要求。经过教育的发展研究与讨论,我们认识到体育心理素质教育作为一个开放的体系、发展的体系,

作者郁彦妮

机构地区浙江中医药大学

出处《教书育人（高教论坛）》 2015年第9期66-67,共2页

关键词体育心理素质体育教学工作心理素质教育心理能力学生心理问题个人意识知识模式个人情绪社会文化素质管理能力

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献6

1郑言霞.体育教育专业篮球普修课中学生综合能力培养的重要性分析[J].湖北广播电视大学学报,2010,30(12):141-142. 被引量：1
2左雄伟.论当代大学生体育心理素质的内涵及意义[J].体育科技文献通报,2015,23(9):92-93. 被引量：7
3石玉.当代大学生体育心理素质培养与研究[J].当代体育科技,2015,5(15):23-24. 被引量：8
4黄兆伟.浅谈体育教学与训练中学生的心理发展与影响[J].当代体育科技,2015,5(24):53-54. 被引量：1
5杨洪能,侯自赞.新时代大学生茶文化教育的新思考[J].才智,2019(16):74-75. 被引量：2
6杨芊夏.大学生体育心理素质模式的探讨与构建分析[J].当代体育科技,2016,6(25):108-109. 被引量：2

引证文献3

1刘冬冰,董艳国,龚勋.探讨大学生体育心理素质模式与构建问题[J].当代体育科技,2016,6(35):129-129. 被引量：3
2张健.体育教学中良好心理素质的培养策略[J].青少年体育,2019(1):42-43. 被引量：2
3晋天.大学生体育心理健康教育中融入茶文化素养[J].福建茶叶,2019,41(5):263-263. 被引量：1

二级引证文献6

1陈维铭.体育教学发挥有效心理素质培养的有效途径[J].求知导刊,2019,0(23):146-146.
2毛迪.基于大学生心理健康的体育教学研究[J].辽宁工业大学学报（社会科学版）,2019,21(5):140-142.
3刘继华.“课程思政”方案培养普通高校学生心理韧性的实践研究——以北京联合大学体育课程为例[J].当代体育科技,2020,10(21):87-89.
4刘钰.茶香浸润如育人——试论学生心理健康教育中的茶文化应用[J].福建茶叶,2020,42(9):161-162. 被引量：2
5施德志.体育课程对高校学生心理健康的培养研究[J].文体用品与科技,2020(20):87-88. 被引量：1
6朱喜梅.论体育心理素质的内涵及意义[J].体育世界,2017(12):78-79. 被引量：2

1刘晓鹏.培养大学生体育心理素质的价值与意义[J].知识文库,2016,0(23):21-21.
2颜笑萍.新课改中初中英语情景教学对教师的素质要求[J].中学课程辅导（教师教育）,2015,0(10):13-13. 被引量：1
3于小梅.如何利用课文培养学生的写作能力[J].教育现代化,2005(10):65-65.
4王学金.让学生爱上English[J].学周刊（中旬）,2010(12):90-90.
5唐乐军.让“大家都动起来”[J].地理教育,2005(6):34-34.
6张晓丹.当代大学生体育心理素质探究[J].文体用品与科技,2012(12):194-194.
7杨贵金.情感溶于教学活动中的尝试漫谈小学语文教学[J].科技创新导报,2013,10(36):124-124. 被引量：2
8姚军祥.引领学生反思的策略[J].现代中小学教育,2013,29(3):93-93. 被引量：2
9初夏.测测你的情绪是否稳定[J].小雪花（小学快乐作文）,2004,0(Z3):62-63.
10乐肇炜,章玮.中学生体育心理素质探究[J].中外企业家,2016(5X). 被引量：1

教书育人（高教论坛）

2015年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

大学生体育心理素质模式的探讨与构建被引量：3

同被引文献6

引证文献3

二级引证文献6

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

大学生体育心理素质模式的探讨与构建 被引量：3

同被引文献6

引证文献3

二级引证文献6

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

大学生体育心理素质模式的探讨与构建被引量：3