摘要
现代学徒制是对传统学徒制和学校教育制度的重新组合,其主要特征是学生和学徒身份相互交替。辽宁机电职业技术学院在实践过程中,实施"工学交替"人才培养模式,建立"校企交替课程+企业实践课程"的专业课程体系,在课程考核等方面发挥企业的育人主体作用。
出处
《职教通讯》
2015年第23期14-15,共2页
Communication of Vocational Education
基金
辽宁机电职业技术学院院级教研项目课题"高职精密机械专业现代学徒制人才培养模式的研究与实践"(项目编号:JYLX2015020)
