摘要
本文从"文化"的本质和"大学英语课程教学要求"的培养目标出发,分析了文化教学的重要性和现状,并探讨了"小团队"合作对文化教学的推动作用及对教师发展的促进作用。
出处
《吉林省教育学院学报》
2015年第10期52-53,共2页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
基金
内蒙古科技大学外语基地项目"以文化差异为突破口的英语词汇分类学习方法探究"的阶段性研究成果
项目编号:JY2014112
内蒙古科技大学创新基金项目"如何以教师合作促进大学外语教师专业发展"横向课题研究成果之一
项目编号:2014QDW017
2015包头市哲学社会科学规划课题"文化软实力建设背景下如何加强大学英语教学对中国本土文化的传播作用"的前期合作研究成果
项目编号:2015-zc13
