摘要
高校思政课教学改革呼唤互动教学研究的深入,同时更对教学资源建设提出新的要求。推动互动教学研究,必须不断丰富和完善课程立体化教学资源的体系结构并谋求其在教学中的具体应用。只有着手于高校思政课立体化教学资源的建设和应用中寻求互动教学的有效路径,才能推进教学过程中主体的积极参与和互动,切实提高教学的实效性。
出处
《吉林省教育学院学报》
2015年第10期54-56,共3页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
基金
南京晓庄学院2014年教育教学改革研究项目:立体化教学资源支持下的高校思政课课堂互动教学研究--以"中国近现代史纲要"课程为例