小学低年级写话训练探索

长期以来，低年级写话是语文教学的瓶颈，为师生所苦恼，“写话难”几乎是小学生的普遍感受。写话训练能激发儿童识字的积极性和潜能，写话训练与阅读教学同时进行更有互补互促、相得益彰之效。让学生写话就要让学生有话可说、有内容可写。文章从字、词、句、段几个方面谈了做法。