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现代信息技术与幼师思政课教学整合的分析与思考——以苏州高等幼儿师范学校为例
被引量：
1
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摘要
在信息社会,将现代信息技术与教育融合具有重要的实践意义和理论价值。文章就现代信息技术与幼师思政课教学整合的背景、设计、意义进行了初步探讨。
作者
惠琴
机构地区
苏州高等幼儿师范学校
出处
《太原大学教育学院学报》
2015年第3期35-37,共3页
Journal of Education Institute of TAIYUAN University
基金
2015年江苏省现代教育技术研究课题(2015-R-44701)
关键词
现代信息技术
幼师思政课
教学整合
背景
研究设计
意义
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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太原大学教育学院学报
2015年 第3期
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