依法治校背景下高校维修管理的探索与实践

依法治校是依法治国方略在学校管理中的体现，一是宏观层面，即从教育行政法学的角度界定，指政府和各级教育行政机关为了规范学校的办学行为而对学校进行的依法治理；二是微观层面，即从学校内部管理的角度界定，指学校各参与主体对学校各项内部事务进行的依法管理。本文主要从微观层面，即高校内部维修管理的角度，探讨高校内部依法治校的问题。