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定原则 给范式 抓特点 究问题 谏箴言——语文阅读教学评课新范式

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摘要 评课应该像上课一样,有基本的规律和范型,讲究内容和形式的高度统一。本文提出了一些阅读教学的评课模式,从评课的理论原则、评课的结构范式、抓住所评课重点亮点特点、以三问评价课堂效率、提出建设意见五个方面,对评课范式进行了一些理论与实践的梳理,使评课向更加高效、有效的方向发展,切实发挥评课的价值引领作用。
作者 苏发珠
机构地区 酒泉市教研室
出处 《语文教学通讯(初中)(B)》 2015年第10期45-46,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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