《丑小鸭》入选不同学段教材现象研究

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摘要安徒生的《丑小鸭》为什么会入选我国不同学段的语文教材呢？出现这一特殊现象的原因，除了《丑小鸭》本身具有的文本优势外，还因为教学此文对《丑小鸭》进行中国化阐释，满足了对中学生进行德育渗透的需要，具体表现为《丑小鸭》具有“独特的自传性质”“灰姑娘式的童话反转”“满足中国化诠释的理想教育范本”三方面的特点。

作者耿宇

机构地区天津外国语大学附属滨海外国语学校

出处《语文教学通讯（初中）（B）》 2015年第10期57-58,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词语文教材丑小鸭中国化阐释德育范本

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（初中）（B）

2015年第10期

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