专业认证导向下的本科教育教学改革初探

高等学校的专业认证以毕业生的培养质量为考核目标,从而引导专业教育教学观念的转变,以培养能够适应社会发展需要的后备人才。本文着重探讨了专业认证对本科教育教学改革的指导意义,并提出了具体的改革思路和策略。