技能抽查背景下《数控手工编程》课程改革实践

本文以《数控手工编程》课程改革为研究对象，培养满足企业需求的数控技术高技能人才，围绕着专业技能抽查，从课程培养目标、调整教学内容、改进教学方法和手段、重视实践教学、创建新型考评体系等方面对工学结合模式下该课程的改革实践进行了探讨。