绩效角度下交互式电子白板在农村中学教学中的绩效评价模式研究

目前，交互式电子白板正在逐步成为课堂教学的主流技术设备，已经在各类教育领域中被广泛的应用，是一种新型的信息技术设备。本文从绩效的角度出发，对交互式电子白板在农村中学教学中的绩效评价模式进行研究，以期能够帮助管理者有效的进行设计和管理，指导、激励教师在教学过程中有效应用交互式电子白板，从而使交互式电子白板在农村中学教学中发挥最大的效益。