摘要
《普通高中数学课程标准（实验）》中指出：“算法是数学及其应用的重要组成部分，是计算机科学的重要基础……算法思想应该成为现代人应具备的一种数学素养。”课程理念中指出：“高中数学课程应提倡实现信息技术与课程内容的有机整合，整合的基本原则是有利于学生认识数学的本质。”现在高中数学新课程在全国范围内执行并实施已经有六七年的时间了，教师对算法初步的教学情况如何？学生对算法的理解和实践情况怎样？教学过程中出现了什么样的问题和困难？我们应该如何在新课程改革的道路上走得更好和更远？这些问题都值得我们进一步的探讨和研究。
