高职院校毛概课教学实效性探索——以打造思政课堂话语体系为视角

受传统的授课思维影响，高职毛概课课堂话语体系严重落后。不少学生反映当前思政课堂语言生硬、理论僵化、思想呆板，无法产生与当代高职学生技能文化相适应的喜闻乐见的生动话语。这就要求我们不仅在内容上要与时俱进，更要精心打造反映时代特点和中国特色的话语体系，全面推进课堂话语体系创新。