期刊文献+

如何激发高中生学习数学的兴趣

下载PDF
导出
摘要 在高中,有人说:数学无用,除了考试,生活中谁用过初中以上的数学知识;有人说:数学无趣,除了概念和公式,就剩下做不完的习题了;还有人说:数学无奈,上课一听就懂,例题一看就会,可是作业一做就错。这些说法都表明:数学如果远离了生活,它的价值将无从体现;数学如果脱离了实际,它将无法得到同学们的认可;数学如果忽视了过程,将无法体验探究的乐趣。因此,我们要贴近生活,学有用的数学;贴近实际,学有趣的数学;贴近本质,有效地学数学。
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第25期124-124,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部