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漫谈数学学法指导
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摘要
新课标认为学生应该成为学习的主人,应培养学生的创造能力、思维能力等。要使学生成为积极的探索者、思考者,必须重视学生“学”的过程,在数学学习中加强“读、听、讲、写、用”方法的指导。
作者
吴明艳
机构地区
四川省开江县新太初级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第25期140-140,共1页
关键词
数学学习
学法指导
创造能力
思维能力
学生
新课标
探索者
思考者
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第25期
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