摘要
汉语课文是依据《大纲》规定的教学目的编写的。它综合体现语音、词汇和语法，是用作对学生进行听说读写技能训练和语言知识教学的综合材料。中学汉语语教学，即汉语技能训练等等，主要都是围绕课文进行教学的。课文是课本的中心，其他内容，如课文注释、词汇、语法、句型、练习等都是围绕课文编写的辅助材料，是为课文服务的。抓好课文教学，就能促进其他方面的教学。课文是一个有机的整体，语言知识具体体现在课文所提供的语言情景之中。抓好课文教学，学生从中学到的是活生生的语言，而不是孤零零的单词、单旬，和语法规则。这样就可把传授语言知识与培养语言技能有机地统一起来，提高学生实际掌握和运用语言的能力。
