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浅谈初中文言文教学策略
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摘要
随着现代文的普及和发展,以及近年来中考试题又逐步加大文言文的试题广度和难度。如今文言文已成为语文教师教学的一大难点。通过多年语文教学实践和研究,本文尝试着从情感导入、兴趣激发、多读多看、文言词语重点讲授、丰富教学手段等方面来解决文言文教学难的问题。
作者
张平菊
李玉才
机构地区
甘肃省康县城关学区三官小学
甘肃省康县王坝乡九年一贯制学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第25期272-272,共1页
关键词
初中
文言文
语文教学
分类号
G642.21 [文化科学—高等教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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