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突出交际重于练习——教学设计(一)简评
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摘要
唐老师以英语学科的交际功能为宗旨,在课堂上让学生做学习的主人,学生既是活动的设计者,又是重点和难点知识的演示者。优点:1.设计不拘泥于教材,做到了有效开发。唐老师根据教材的编排来设计教学却没有拘泥于教材,像2c的设计就是一个代表,执教者把前面的学习重点放在此处,使学生将本课的难点与之有效地区别开来,这样在练习中会有意识地不去出错。2d的设计也添加了阅读能力的培养,简单几个问题,让学生知道阅读时要有意识地注意什么。这样的活动进行得多,学生就会在今后的阅读上得到很大程度的提高。
作者
孙全生
机构地区
克东县第四中学
出处
《黑龙江教育(中学版)》
2015年第9期19-19,共1页
关键词
教学设计
交际功能
练习
简评
学习重点
能力的培养
英语学科
难点知识
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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