高职高专院校教师教学评价体系理论框架的构建——以桂林旅游高等专科学校为例

根据编制评价标准和遵循高职高专评价指标体系的设计原则，以及国家对高职高专院校的要求，参照国内外高职院校教师教学评价已有的研究成果，结合对高职高专院校的实地调研，构建符合高职高专院校的教师教学评价体系。