文理兼招背景下的高职应用电子技术专业教学改革——以广西职业技术学院为例

高职院校理工科专业实行文理兼招越来越普遍，应用电子技术专业尤为突出，文科学生在后续的学习中表现出基础薄弱、信心不足、缺乏动力等问题；应采取改革措施。包括加强心理辅导、重构课程体系、革新教学方法及考核方式、建立反馈机制等。