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小学语文同步阅读教材的使用分析
被引量:
1
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摘要
小学语文同步阅读教材的恰当使用,能够促进小学生综合语言能力的拓展。在使用小学语文同步阅读教材的过程中,要抓住课本的重点内容和章节,以对比、类比、背景等阅读方式,提升小学生的阅读理解能力。
作者
禚洪玲
机构地区
临沂市郯城县重坊镇中心小学
出处
《中国教育技术装备》
2015年第17期66-67,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
小学语文
同步阅读教材
背景阅读
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分类号
G624 [文化科学—教育学]
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中国教育技术装备
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