构建小学语文高效趣味课堂

＂趣味教学＂旨在调动师生双方的主动性、积极性和创造性,使教师善教,学生乐学。从目前来看,小学语文课堂缺乏的正是一股童年的＂趣味＂。受传统教育的影响,教师在语文课上以讲授、分析为主,忽略学生需要个性的、趣味的教学方式去融合语文学习氛围,因此语文课堂教学实效不高。本文从趣味教学出发,结合苏教版小学《语文》教学实例,分析趣味教学在语文课堂的实施途径。