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分类思想在小学数学教学中的运用
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摘要
分类是数学学习中最常见的方法,掌握分类方法可以优化学生解题思维。本文从培养学生分类意识、分类理清数学概念、分类归纳整理、进行量性分类,以及开展分类讨论等方面阐述了分类思想在小学数学教学中的运用。
作者
黄丽芬
机构地区
江西省上饶县石狮学校
出处
《江西教育（综合版）（C）》
2015年第7期68-69,共2页
Jiangxi Education
关键词
小学数学
分类思想
教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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