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家校互动培养小学生良好学习习惯
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摘要
在小学教学中,培养学生良好的学习习惯是教学的重要任务。学习习惯的好坏直接决定学生的学习效果。根据我们调查,学习有困难的学生绝大多数并不是智力问题,而是没有良好的学习习惯。没有良好学习习惯的学生大多数是家庭教育缺失的留守儿童学生,要帮助学生养成良好的学习习惯,必须坚持家校结合,帮助家长加强学生的学习辅导。
作者
李平
机构地区
江苏省连云港市向阳小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2015年第8期20-20,共1页
Jiangxi Education
关键词
学习习惯
小学生
家校互动
培养
小学教学
学习效果
智力问题
留守儿童
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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江西教育(综合版)(C)
2015年 第8期
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