在语文阅读教学中贯穿问题导向

＂学起于思,思源于疑＂＂小疑则小进,大疑则大进＂,中国古代教育就强调问题意识在人的学习和成长过程中的重要作用。现代心理学家也认为问题意识是思维的火花,思维总是从发现问题开始、以解决问题而结束的。在推行素质教育的今天,课堂是推行问题式教学的重要平台。小学尤其是高年级的语文阅读教学同样要倡导问题式教学,贯穿问题导向,以问题为牵引,以发现问题为突破口。