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朗读教学的方式及其有效运用——发挥朗读正能量的研究之八
被引量:
1
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摘要
一、教师的范读“范读”是指教师根据一定的目的、要求,在朗读时树立一个榜样,供学生学习或模仿。
作者
李俊
机构地区
南京市长江路小学
出处
《七彩语文(教师论坛)》
2015年第9期64-66,共3页
关键词
朗读教学
有效运用
能量
教师
范读
榜样
学习
学生
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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